日前，青岛市教育局发布《青岛市中小学生涯教育的指导意见(试行)》，探索形成中小学有机衔接、适应学生终身发展需要的生涯教育内容体系，其中规定初中九年级学生每周必须要上一节人生规划课。
根据该《意见》，生涯教育将贯穿学校教育教学和管理服务的全过程，融入课程教学、实践体验、实训实习、校企合作、校园文化活动和学生日常管理中，融入校外教育和家庭教育全过程。小学将侧重生涯启蒙，初中侧重生涯探索，普通高中侧重生涯规划，中等职业教育侧重职业规划。青岛市教育局家庭教育处工作人员栾宏业表示，将开齐开好生涯教育课，九年级《人生规划》每周一课时;高中学生发展指导课程1学分、职业体验活动3学分，重点在高一、高二年级实施，每周安排1课时或统筹使用;中职在一年级第一、第二学期分别开设32-36学时的职业生涯规划、职业道德与法律必修课：“通过生涯教育，帮助学生树立正确的理想和信念，以及正确的价值观，培养自主发展的意识和能力，指导学生为未来的职业和人生发展做好准备。”
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栾宏业举例说，像九年级的人生规划课共分为九个章节，涉及劳动最光荣、走进职业、职业理想、寻找适合自己的职业、理性面对现实与未来、知识技能储备、心理储备及道德修养、生涯规划与实践、求职技巧等方面的内容，通过学习让学生了解自身的兴趣爱好、能力特长和个性特征，初步形成生涯规划的意识，提升自我调控、社会适应能力：“每个章节里边都有一个专题，你比如说第二个专题就是走进职业，通过这个专题的学习，让孩子对职业分工有了初步认识，特别是对一些新兴职业有一定的了解。专题九是对学生求职和求职技巧相关方面的知识做一个简单的介绍。”
根据《意见》要求，青岛市小学、初中统筹使用综合实践活动、劳动与技术、心理健康教育课时，安排好生涯教育课程与活动。中小学要通过创新创业大赛、专家报告、校友讲座等形式，开展丰富有效的生涯教育活动。深入推进与高校、科研机构联合育人工作,邀请专家定期为学生作专业辅导讲座，倡导学生跟随导师开展科技实验和研究项目。区市、中小学要与行业、协会、高校、科研机构等合作，建立学生生涯教育实践基地和高校专业认知基地，为实施生涯教育提供丰富的实践平台。职业院校要结合专业优势和特色，开发职业体验课程，研究制定职业体验活动方案，配齐配足师资，积极主动承接不同层次的职业体验活动。
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