“稚子金盆脱晓冰、彩丝穿取当银钲……”刘智理同学拿着手机，正在跟着屏幕读古诗。屏幕的另一头，是他的老师王伟静。
一块屏，将老师和学生连接在了一起。鼠标变成了粉笔，屏幕变成了黑板，老师变成了“网络主播”。
这是2月1日，山东恒文小学的师生们为了保证“停课不停学”，通过一起学网校进行直播测试课的场景，整个过程既温暖又很潮。
2020年的这个寒假注定难忘。受新型冠状病毒疫情影响，全国大部分地区相继出台了中小学延期或其他相应预案。北上广深等一线城市的孩子们，对于优质教育资源触手可及，“停课不停学”也能轻松实现。但对于恒文小学这种小县城里的学校而言，一起学网校直播课这种教育资源显得更加及时、更有价值。
没有教室的云课堂：还是熟悉的配方熟悉的味道
8点30分，一场特殊的语文预习课正式开始。隔着屏幕，“主播”王伟静老师提出了预习的要求。“咱们先看下这一课的生字，这需要大家自己查字典，笔画笔顺，相关字词这些都是要求掌握的。”
王老师在屏幕上展示了生字课件，首先教孩子们写了一个“昼”字。随着鼠标点过，一个“昼”的书写步骤一点点呈现。随后老师又要求孩子们用手指当笔，在屏幕上书写生字，此时的屏幕成了一块电子大黑板。就这样，老师通过“昼”这个生字，把预习的方法教给了学生。
“大家还记得冰心原名是什么吗？”课堂上开始了第一次互动，王老师带孩子们复习了上学期学习过的内容。“对，冰心原名谢婉莹”，大家一起来找关键词。“这段话中的关键词是什么？”老师问。随后马上有同学在屏幕上打出了“童年”、“往事”等等。
老师又针对童年的词语，让大家来谈谈童年的感情，“无忧的”、“快乐的”……同学们一个个开始讨论。
这是一个没有教室的课堂，没有上课铃声，也没有粉笔和黑板，但看到屏幕上的王伟静老师，刘智理说，还是熟悉的配方熟悉的味道。
“这节课我们来学习如何用圆规画圆。”休息了20分钟后，孩子们跟着数学老师赵凯丽开始了画圆的学习。
“我们来看一下圆规是如何使用的，首先把指尖的位置放在圆圈的一点，把有铅笔的一脚放到了3厘米的一点，旋转360度，这样就可以画成一个圆”，在屏幕的那头，孩子们模仿赵老师的动作，一手拿着鼠标，一边看着屏幕，一边看着书本，一个个大大小小的圆就完成了。
最后一节课是英语课，刘真老师带孩子们复习了之前的语法，并预习了新的单词，从课文朗读，到单元词汇，刘真老师详细地把知识点一个个讲解给孩子们。刘老师还在线教孩子们唱起了英文歌曲，屏幕两端气氛非常温馨。
家长点赞：直播课让孩子更放松
不过对于孩子们来说，这种直播课的形式，多了几分兴奋和快乐。
整个直播课，刘智理妈妈都在旁边陪伴。她认为上直播课让孩子更放松，对着电脑，孩子显得更放得开。整个上课过程体验也不错，孩子非常乐意和老师线上交流。
李泽阳的妈妈也点赞直播课。“我们这种小城镇的孩子，能享受到免费的直播课是一种福气。在线学习的方式提高了孩子学习效率，不比在学校上课逊色。而且现在疫情这么严重，直播课不用聚集在学校，在家里就能学习，反而对控制疫情非常有帮助。”
直播背后对老师们提出了更多的要求。山东恒文小学的肖校长坦言，为了这次的直播课测试，学校进行了充分的准备。例如在上课前提前给学生推送了微课的视频，让学生在家提前预习；直播课后，学校会在班级群安排老师帮学生答疑，对老师教的预习方法进一步巩固。
“但这一切我们觉得值得。接到延期开学的消息后，家长们普遍比较焦虑。为了帮助家长，让孩子们过一个充实的寒假，学校立即启动了这次直播教学测试。温故而知新，这次直播主要是安排学生们复习上个学期的旧知识，同时也要教会他们预习的好方法。我们还计划增加手工制作、疫情手抄报等兴趣、素质教育类的直播课程，关注孩子的身心健康。”校长说。
1月29日，山东省教育厅发布了延迟学校开学时间的通知，明确普通中小学、幼儿园开学时间不早于2月17日。而在2月1日，山东省教育厅又发布通知，要求各地开展线上学业指导，鼓励各地和学校充分利用信息化技术、网络资源和平台，开展网络教学、线上答疑等学业指导，让学生停课不停学。
响应政策，恒文小学做了很好的典范。恒文小学师生与一起学网校的工作人员一起，全力保证了这次直播测试的顺畅进行，既巩固了知识，也对疫情中的孩子们的身心健康予以了关怀。
“这是一个信息化的时代，教育信息化是教学的进步。以疫情为开端，今后学校还会进行这样的尝试。”肖校长表示，直播课的学习，学生的自主性很强，对于老师而言，要不断自学和研究，鼓励他们自发研究各种直播课，多运用信息化手段创新教学方式。
肺炎疫情虽然阻断了上学的路，但直播课打破了时间和空间的限制，拉近了师生之间的距离。共同战“疫”，我们在一起！
（以上老师和学生均为化名）
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