【名师简介】
李双，北京大学汉语言文学专业毕业，中国硬笔书法协会会员，少儿硬笔书法高级教师，拥有13年一线少儿硬笔书法教学经验。目前担任作业帮鸭鸭写字主讲老师、资深教研员，线上授课学生超10万，李双老师擅长化繁为简，细致解读每一个书写要点，独创绘图练字法，帮助更多孩子打好写字基本功。
李双老师在上课。
字如其人，“字”能折射出一个人得能力、心理、性格等关键性信息。在浮躁的时代,能静心写字不容易，写得一手好字更为难得。
中国少儿硬笔书法高级教师，作业帮鸭鸭写字主讲老师、资深教研员李双老师认为，现在很多人字写不好是因为从小就没有给他们足够的时间和机会养成正确的书写习惯，不良的书写习惯会影响人的一生，而良好的书写习惯要趁早培养，打好基础。
把握住建立正确书写方法的黄金时段
一个人的“字”应该从什么时候练起？李双给出的答案是5至6岁，也就是幼儿园大班阶段。
3-4岁是小孩子的“前书写”阶段。写字是需要调动孩子手眼协调的过程。对一个3到4岁孩子而言，做到手眼协调是困难的。孩子手眼协调还没发育完善，就迫不及待地让他练字，这是不现实的。
李双老师在上课。
“5—6岁是儿童们学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。”李双说，现在部编版语文课一年级上要写的生字有100个汉字，有的比较复杂，并且不是按照汉字书写的规律安排的学习顺序，而是按照语文识字的规律进行教学的。如果小朋友们没有提前打好基础，构建清晰的汉字书写的逻辑关系， 孩子一上学就要忙于写生字，做作业，这时已经顾不上写得漂亮不漂亮了，甚至连握笔姿势、坐姿都来不及纠正。
从刚刚执笔写字开始，就接受正规的书法训练，对儿童们的终身学习大有裨益。这时期的教育目标应该是为日后真正进入学习书法做好准备工作。
练字是陪伴孩子健康成长的“好伙伴”
在13年的教学生涯中，李双见证了越来越多的孩子在书写的进步中收获心灵的成长。
让她印象深刻的是一个5岁的小男孩。男孩的妈妈是老师，希望他在上小学之前，学习正确的书写方法。第一次上课，妈妈刚离开教室，校男孩就含着眼泪低着头，左手紧紧地握着拳头，拳头里藏着一个红色的小摩托玩具。
整个上课过程，小男孩也是一言不发。作业开始的时候并不顺利，笔画和线条都不达标。李双并没有批评他，而是每次为他定一个小目标，比如写好一个笔画就奖励一朵小红花。
小男孩慢慢收获了写字的成就感，也慢慢地试着把小摩托放在桌子前，不再攥在手心里了。这样每周坚持上课，每天坚持练字，等到第16周的时候，小男孩写字撇捺舒展，笔画流畅。小男孩自己和妈妈都非常欣喜。
十年教学实践独创“绘图练字法”
对于五六岁的小朋友来说，练字是否过于枯燥？
对此，李双并不认同。生动形象的指导方法，可以极大地调动小朋友地学习兴趣。比如，“竖弯钩”古人称之为“浮鹅钩”，老师可以在书写的时候，画出来伸长脖子，浮在水面上的“鹅”的形态。“女”字横画舒展，撇点的点画支撑，就像是一个女生伸长手臂在跳“芭蕾舞”。
深入调研知名硬笔书法品牌和畅销硬笔书法字帖，并结合自身十余年授课积累和数万名学员反馈，李双自研出一套易懂、好学、进步快的书写方法——绘图练字法，帮助学生更好的巩固练字基础。
课程巧妙运用了5-12岁孩童对绘图的兴趣，将硬笔书法基础的运笔技巧融入简单的绘图中，寓教于乐，生动有趣。利用3节课的时间学习长横、短横、长点、右点、垂露竖这5种基础笔画和10个汉字。备受学员和家长的喜爱好评。
“学习任何事都要坚持，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”李双说，对于写字这件事，这是她最想和所有的家长以及孩子们分享的一句话。
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