学习任何语言都没有捷径，当孩子开始接触英语，就像种下了一颗希望的种子，需要日复一日坚持在复杂场景下的海量可理解输入输出的练习，培养兴趣、积累知识，习得英语。
但坚持本身又是极难的事，即便iEnglish类母语英语学习训练系统通过大数据、人工智能等技术将海量输入输出过程智能化实现，也需要确保用户的有效坚持阅读则通过iEnglish学习成长营来实现。
5月3日，在北京举行的“少年志·智未来”iEnglish 2020用户年度盛典，目的就是为了聚焦孩子习惯的养成、嘉奖孩子坚持的品格，弘扬榜样的力量，并与家长朋友共同见证孩子们在坚持使用iEnglish类母语英语学习系统又一年的进步与变化。
托普朗宁CEO、iEnglish 创始人赵亚松在现场解读学习成长营的价值和意义中讲到，“iEnglish学习成长营共四个级别，分别对应四个习惯养成目标。其中，21天初步养成学习习惯，100天巩固学习习惯，365天真正养成孩子自主学习习惯， 1000天塑造孩子坚持的品格；四个阶段也是孩子学习他律、习惯成自然、自律及坚持品格的进阶”。
83岁退休教师、iEnglish小用户的爷爷王传立对iEnglish的理念和本质也有着深刻的理解，他在给iEnglish用户和家长的一封信中曾讲到：无论学习方言土语、普通话，还是任何外语，都需要“染料染缸”，难道把孩子放进英语的“染缸”中，孩子就会变成哑巴？显然不是，孩子的语言学习需要的是轻松愉快、玩着学话的环境，家长们要诚于嘉许，宽于称道。
王传立老人认为，目前为止，对孩子来说，iEnglish是最方便的“学话工具”、最好的“语言环境”，因为iEnglish遵循了教育的逻辑，又在这之上贴合了孩子的学习心理需求。
通过坚持使用iEnglish学习英语，孩子的自主学习能力、习惯的力量、阅读能力以及语言能力逐步提升，阅读成为孩子成长的习惯，习惯成为孩子成长的力量，在学习中成长，在成长中学习。同时，孩子们展现的每个特质也会被记录，无论是挥洒自如的口语、激情澎湃的演讲，持续不间断的阅读、学习，还是在单词上的海量积累……
iEnglish用户年度盛典相关负责人表示，“星光不问赶路人，时光不负奋进者。iEnglish不只是要记录孩子们的努力，还要让孩子们的努力被看见，成为更多孩子学习的榜样”。
iEnglish作为“母语式学习解决方案”理念的主要载体和展现形式，为孩子构建了一个复杂的类母语语言场景，让孩子通过海量的可理解性输入和输出练习，轻松自然“习得”英语，目前，iEnglish用户数十万，遍布全国各地和日本、东南亚等海外市场。
(责任编辑：叶子)
